UNA CLASSE, MOLTEPLICI STILI COGNITIVI. METODOLOGIE DIDATTICHE 2.0 – CORSO IN ASINCRONO – ISCRIZIONI APERTE – RICONOSCIUTO MIM
Il Corso ha come scopo primario quello di accompagnare il personale scolastico, con particolare riferimento ai docenti, verso una nuova visione del concetto di insegnamento. Ed infatti risulta ormai fondamentale essere consapevoli, quali insegnanti educatori, del fatto che all’interno di un eterogeneo, oggi più che mai, gruppo classe, esistono e coesistono tante unicità cognitive in forza delle quali ogni alunno elabora e percepisce le informazioni dell’ambiente esterno in modo unico e peculiare.
RICONOSCIUTO DAL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE E DEL MERITO
ID 102816 – Edizione 154984
Il Corso vuole consentire all’insegnante di poter adattare le proprie modalità di insegnamento ed educazione del gruppo classe, scoprendo così nuovi utili processi racchiusi nei compiti scolastici, ma soprattutto permetterà al docente di poter “tirar fuori” al meglio le potenzialità del singolo, riducendo così al minimo il rischio di lasciare indietro quegli alunni che, semplicemente talvolta, apprendono in modo diverso gli insegnamenti che vengono loro impartiti.
Obiettivi del corso
La formazione si incentra sull’acquisizione di:
- strumenti pratici che possano consentire ai docenti di riconoscere le varie intelligenze;
- competenze nuove utili all’individuazione delle strategie migliori al fine di individuare un metodo di insegnamento che tenga conto delle potenzialità individuali;
- conoscenze utili al supporto della creatività del singolo e del gruppo classe.
PROGRAMMA:
- Le intelligenze multiple e stili cognitivi.
- I canali sensoriali e la percezione.
- Pensiero convergente e divergente.
- Stili di apprendimento.
- Educare con… “stile”.
Costo: 50.00 €
PER INFO E ISCRIZIONI:
CSC – Centro per gli Studi Criminologici
Palazzo Grandori – Ingresso Piazza San Francesco, 2 – Viterbo
Segreteria Amministrativa e Organizzativa
Tel. 0761 364913 – 351 3890074
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